伊東市議会 2020-03-09 令和 ２年 ３月 定例会－03月09日-06号
恵庭市は、人口については６万９，０００人余り、財政規模も一般会計で２７４億円程度ということで、市域面積が伊東の２倍ぐらいあることを除けば、財政的にも人口的にも非常に似たような、類似した団体だということが言えると思うんですけれども、そこで視察研修の担当者から聞いた話をご紹介すると、大人が定番の良書であると思っている夏目漱石や芥川龍之介といった作品は、今の子供たちにとっては、もはや古典なんですと。
恵庭市は、人口については６万９，０００人余り、財政規模も一般会計で２７４億円程度ということで、市域面積が伊東の２倍ぐらいあることを除けば、財政的にも人口的にも非常に似たような、類似した団体だということが言えると思うんですけれども、そこで視察研修の担当者から聞いた話をご紹介すると、大人が定番の良書であると思っている夏目漱石や芥川龍之介といった作品は、今の子供たちにとっては、もはや古典なんですと。
近代では、横山大観の「群青富士」でびょうぶ絵として描かれたり、夏目漱石や太宰治の文学作品の題材となるなど、富士山の芸術の源泉としての価値は今もなお薄れることはありません。 次に、本物の地域資源とは何かについてお答えいたします。本市における本物の地域資源は、何といっても富士山です。
従来から「教養」という言葉は、大正時代の夏目漱石の弟子の和辻哲郎とか、「三太郎の日記」の、ちょっと名前出ませんけれども、その人たちが初めて「教養」という言葉をこの日本の中で使い出したという文芸評論家の鼎談があったわけでありますけれども、そのときにこの当時、東京大学の名誉教授だったロバート・キャンベル氏が「教養という言葉は江戸時代にあった。それも静岡県の掛川藩の藩校の名前が教養館であった。
森鴎外、福沢諭吉、夏目漱石は、後者の正則英語、いわゆるコミュニケーション英語を推進していました。しかしながら、さきに述べたように、江戸時代の蘭学は、研究のために解読することが主な目的であったため、英語学習もそれに倣った学習方法が広がり、明治時代は、読む、書くの教育が主体であったというふうに聞いております。 戦時中、英語は敵国語として使用されず、戦後、再び英語の教育が進んでいきました。
教養という言葉は、日本の中で大正時代に初めて夏目漱石の弟子の和辻哲郎あたりが使い出した。これを 1,800年ごろに藩校として教養館という名前、この教養館をつくるときも松ヶ岡がスポンサーで金を出して、建物から運営費、そういうものを支援したと。そしてそこで勉強するのが武士だけではなく商人、農民も参加できたと。
この碑はさまざまな出会いの起点と位置づけておりますが、井上靖文学作品に登場する三島駅が現在の御殿場線の下土狩駅であり、丹那トンネルが開通するまでは、東海道線の三島駅であったこと、また、当時は駿豆線の発着駅で、伊豆方面への玄関口となっており、夏目漱石、川端康成といった文学者もここから伊豆へと旅をしたといわれていることに由来しております。
斉藤先生は、私に著書の中にサインをしてくださいまして、みんなで夏目漱石の坊ちゃんを暗唱しましょうと、こういう非常に大きな課題、坊ちゃんというものを一つ、子供が暗唱することによって、一生の人生にどれだけ役に立つかということを先生は繰り返し言っていらっしゃいますが、非常に私はこれはとうとい考え方だ。
質問１、現在の国語教育、これからの国語教科書からは、森鴎外、夏目漱石などの文豪の名作は姿を消していきますが、このようなことに教育長はどのようにお考えになっておりますか。 質問２、言葉の乱れについてはどのようにお考えか。 質問３、朝の読書では好きな本を読み、感想など求めない自由な読書で、本に親しむことを理想としていると理解してよいでしょうか、以上お伺いいたします。 ○議長（上杉義正議員） 教育長。
ちょっと述べさせていただきたいと思うんですけれども、まず最初に夏目漱石さん、これは「坊っちゃん」で有名なんですけれども、時間がありませんのではしょってやりますけれども、漱石が明治20年とちょっと古い話ですけれども、24年の夏に御殿場より富士登山、明治22年の７月23日から８月の２日まで、興津水口屋に逗留をして海水浴を楽しんでおります。